第二节 一场梦 (第1/2页)

    闹钟刺耳地响起，像从遥远深渊传来的警讯。

    「艾琳，醒醒，我今天要出差喔！」

    丈夫的声音从浴室里传来，带着一贯的轻快，

    彷佛这只是寻常不过的早晨。

    艾琳猛然睁开眼，大力的喘着气，

    床单贴着她Sh冷的肌肤，额头满是冷汗。

    她的心脏还在剧烈跳动，像刚从地狱逃回人间。

    她张口想回应，

    却发现自己的喉咙一阵乾涩，一点声音也发不出来。

    她缓慢坐起，双眼茫然地扫视四周

    ——这是她熟悉的卧室，墙上还挂着孩子们的涂鸦画，

    窗外天sE清明，yAn光透过纱帘，落在熟悉的木地板上，

    一切平静得不真实。

    她的手还紧紧抓着被单，

    像还没从什麽深不见底的地方爬出来。

    那场梦——那场几乎要她命的梦——还在脑中盘旋。

    倒塌的娘家、被瓦砾压毁的街道、孩子颤抖的手、

    她自己跪倒在地时那种绝望……太真实了。

    甚至能记得尘土的味道和哭不出声的喉咙紧痛。

    「你是不是没睡好？」丈夫穿好衬衫走进来，

    语气关心，「抱歉我最近真的太忙了，等我回来，

    一定会好好陪陪你们。」

    艾琳望着他，一时说不出话。

    她想点头，又想摇头，只能愣愣地看着他整装待发。

    「放心啦，美国的展览加研讨会，我尽量赶下礼拜三就回来。

    我晚点上飞机前会再打给你。」他搂紧艾琳，

    并在她唇角亲了一下，笑着转身准备出门。

    「……下礼拜三？」她喃喃自语，这熟悉的台词，

    却像是梦中那场灾难的倒数计时器。

    孩子们从外面一个个进来，大nV儿跳ShAnG，

    小nV儿连上还沾着面包屑，

    老么还抱着毛巾x1着N嘴，一脸没睡醒。

    「mama～我饿了，我想吃蛋蛋耶~」老么撒娇着，屋里充满欢闹。

    但艾琳坐在床上，静静地看着这一切，

    彷佛自己被困在玻璃罩里，看着世界热闹，

    却触m0不到一丝真实的温度。

    她不确定这是不是梦醒了，还是另一个梦的开始。

    她唯一知道的是——那场地震的梦，

    太过真实，真实到让她怀疑，

    自己是否在梦里见过某种「预言」。

    身为一名自然科教师，艾琳从不相信那些传说与末日预言。

    她总是告诉学生：「科学，是用来理解世界的最可靠工具。

    预言，只是一种面对未知的角度罢了。」

    但想到前几天的新闻，让她心底的不安，

    像一颗崭新的钠金属，在她的心湖里炸起巨大的水花。

    缅甸强震後，一波未平一波又起，芮氏规模7.8的主震过後，

    竟还接连不断发生余震。社群媒T上流传的影片，

    画面中高楼摇晃、人群尖叫、海啸警报声此起彼落，

    让她一度不敢继续往下看。

    而让她最在意的，

    是美国地震研究中心日前所释出的警告：

    整个环太平洋地震带正处於异常活跃期，未来数周，

    台湾、日本、东南亚及美国西岸皆可能出现中度至强度地震的机率大幅提升。

    这些讯息在脑中交错重叠，与她梦里的情节奇异地对上了频率。

    她试着安慰自己：「只是巧合，只是潜意识看了太多新闻後的焦虑而已。」

    但今天早上的梦，

    让她心里头那GU无名的不安，无限扩大，

    化为浮出水面的涟漪——若是梦是真的呢？

    若那是一场警告，而不是幻想？

    她忽然想起那句预言：「2025年，人类将面临天摇地动的考验，生与Si、善与恶将再一次被撕裂。」

    ——她原本一笑置之，现在却变得有些难以忽略。

    她甩甩头，起身准备帮孩子们煎蛋，

    弄一弄要出门上学，她用冷水拍拍自己的脸，

    强迫自己转移注意力，

    毕竟，她是一名自然教师，不该为了迷信而惊慌。

    但当她划开手机，看到早上的新闻，心脏还是重重一跳：

    「今日凌晨，花莲外海发生规模4.9地震，震央深度56公里，未来一周请提高警觉。」

    她下意识地m0了m0地板，彷佛想确认脚下这片土地，是否真的还那麽稳固。

    一阵手忙脚乱後，她将孩子们打理好，

    送去幼儿园，自己也赶到学校。

    走过川堂，早晨的yAn光透过高大椰子树的叶隙洒落，在走廊上投下摇曳的光影。

    学生们三两成群地穿梭着，笑声混杂着晨间打扫的沙沙声。

    艾琳抱着电脑准备去上课，耳边飘来零碎的对话：

    「欸！今天清晨的地震你有感觉吗?」

    「是喔?！早上有地震吗?」

    「拜托～台北震度那麽小!?」

    她不自觉抬头看向旁边那栋旧校舍

    ——那栋拥有多年历史的仁Ai楼，

    外墙爬着裂缝补强後的疤痕。

    教室里，乾净整齐的窗台上，

    放着等导师签名的联络簿和手机保管箱。

    学生桌上放着水壶、吃一半的早餐