第二章：模拟赛与王牌的沉默 (第1/1页)

    枭谷学园的T育馆午後总是特别闷热，yAn光从窗边斜斜洒进来，把木地板烤得有点发烫。赤苇京治站在发球线附近，左手轻捏着球，身T已经进入预备状态，但脑中还在运转着战术节奏。

    这是他进队之後的第三场模拟赛。

    对手是隔壁校来练习的队伍，不算特别强，但配合紧凑，防守也不差。赤苇仍在调整步伐与每位队友的跑动节奏，尤其是那位——在场上总是异常闪耀的前辈。

    木兔光太郎。

    前两局，木兔状态极佳，几乎是开口要球、赤苇传球、然後得分的连锁反应。他像个永动机一样满场飞奔，打完还有余力跑去场边跟小间碰拳。

    但第三局开场没多久，一切就变了。

    那是一个角度绝佳的快攻，但木兔的扣球打在了网带上，反弹回自家场地。赤苇原以为这只是一次失误，却没想到下一球木兔居然发球出界，再下一球接发也慢了半拍，整个人像是陷入了某种无形的沼泽。

    「……完了，木兔又来了。」小间低声对猿代说。

    猿代皱眉叹气，语气里却仍带着一种宽容：「这家伙，有时候b天气还善变。」

    木叶靠在场边，手臂交叉：「上次练习赛也这样，连续没得分他就整个人变低气压。」

    赤苇听着这些话，眉头微不可察地皱了一下。

    他低头看了看自己的掌心，然後转头去看那个站在场边，低着头踢着鞋尖的王牌。

    他不明白。

    不明白为什麽一个拥有这麽强实力的选手，会在连续失误後整个人像是被关进玻璃盒里。他甚至能感觉到空气都沉了一层。

    但他知道这样下去，节奏只会更糟。

    「木兔前辈。」

    赤苇走近，用最平稳的声音叫住他。

    木兔没有回头，只是闷闷地哼了一声，像是根本不想参与下一球。

    「接下来那球，我想传给你。」

    「……别啦。」声音低低的，「我会Ga0砸的。」

    赤苇沉默片刻，目光定定地看着木兔，然後说道：「前辈刚刚那球，其实扣得不差。对方那球刚好手伸得b较快，而且拦得刚好。起跳节奏没问题，只是……他们运气b较好。」

    木兔抬起头，眼神一瞬间变得有点呆愣。

    赤苇语气不变，像是在陈述数据：「下一球我会把球拉开一点，你的转身角度b较有空间。」

    他说完便转身回到场上，像是这句话只是例行分析的一部分。

    木兔望着他的背影，眉头还是皱着，但脚下已经踏上了助跑线。

    下一球，赤苇毫不犹豫地将球抛给他——

    木兔一声不吭地起跳，扣球。球重重砸进对方场地。

    得分。

    他落地後愣了一下，随即嘴角扬起，像开关被重新打开般活了过来。

    「嘿嘿嘿——我果然是最强的！」

    赤苇走回发球区，语气平稳地补了一句：「请回到发球区，木兔前辈。」

    全队一瞬间爆出声音，小间在後排高喊：「木兔回来啦——状态复活！」

    木叶睁大眼，转头看猿代：「欸……这样就振作了？」

    猿代笑了笑：「赤苇是……怎麽做到的？」

    练习结束後，场地的灯光转暗，木兔还在跟小间b着谁的垂直跳高，猿代与木叶在场边折毛巾。

    赤苇坐在球袋旁，拿出一册薄薄的小笔记本，在边角写下几行字。

    「木兔前辈?情绪低落No.1：连续扣球失败，开始自我否定→不可否定他的努力，只能具T指出下一球可以怎麽做得更好。」

    那是他第一条笔记。

    他原以为那是个巧合，或者只是一次X有效的对话。但接下来的几场模拟赛与日常训练里，赤苇开始发现，木兔的情绪并不如他表面看起来那麽稳定——

    但也不如想像中那麽脆弱。

    只要他能在对的时机说出对的话。

    「弱点之三：无视会更惨；适时指出实力＋分析对手成功→效果最佳。」

    「弱点之六：开玩笑无效，必须用认真对待的语气给出明确反应。」

    队上的学长们渐渐发现，不管木兔陷入多深的低cHa0，只要赤苇走上前说几句话，情况总能好转。虽然每次方法不尽相同，但结果总是让人安心。

    「喂，赤苇——」木叶笑着靠近他，「你该不会真的开始写木兔情绪手册了吧？」

    赤苇平静点头。

    「……你还真的写喔？！」

    这一年，赤苇成了枭谷唯一出场的一年级正式选手。

    不是因为他的举球技术最华丽，也不是因为他的身T素质特别突出，而是——他冷静，稳健，从不被节奏带着走。更重要的是，他懂得稳住那个最不稳的王牌。

    「那小子啊……不只是会传球而已。」

    那天练习结束後，木叶站在场边，看着赤苇静静陪木兔练着同一个踩点练习，对小间说。

    「他大概是我们队里，最会接球以外的接话的人了吧。」

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    「木兔前辈情绪弱点笔记」?部分摘录

    ?No.1：连续扣球失败，开始自我否定→不可否定，给具T改进方向

    ?No.3：无视会更惨→认真对待、快速反馈，效果最佳

    ?No.6：不能用玩笑敷衍→必须用认真语气给出具T反应

    ?No.9：不喜欢冷场→给他舞台，让他说话，状态会回来

    ?No.13：学长在场时表现慾望高→多称赞几句会自动加强状态