第十五回〈再讯不是问，是定位置〉 (第4/10页)

」咬得更清楚，像一个不敢保证的孩子。这是他的自保：让每句话都带一点模糊，模糊能留退路。但他也知道，模糊在里佐手里不是退路，是弹X。弹X意味着他们可以把你的话掰成他们要的形状。

    里佐忽然把笔推过来：「写。照此抄。抄完按指。按昨日同指，印边要合。你若按错，便是疑。疑者要补录，要备档。」

    备档两字像一口井。井不深，却黑，黑到你不知道下去後会被写成什麽。

    咘言握笔。笔b扫帚轻，却重得像一块铁。写字在这里不是表达，是交付。交付你的话、交付你的指、交付你是否会被做成一段可引用的卷。

    他不能写得太好，太好像识字久的人，会被问「一个杂役何来此手」。也不能写得太差，太差像故意乱写，乱写等於抗。於是他写得像勉强识字的少年：字能辨，笔画略颤，颤得像冷。每一笔落下去，他都在心里算：这一笔会不会让人觉得我太会？会不会引来下一个问题？他宁愿被当成笨，也不愿被当成懂。

    他照抄骨架句，又小心保住自己昨日留下的那两个救命字：「闻」「似」。写到「巳时左右，梁记门外靠墙石墩旁，人挤，吾与姊贴墙避让，闻人言争执，似有呼封泥粉者」时，他刻意把「似」写得略歪，歪得像手冷；把「闻」写得略淡，淡得像笔墨不足。淡能让人觉得你只是听见一点，不敢笃定。

    里佐却不让他喘。他指着一句话的尾巴问：「你说人挤，你挤在何人旁？」这是第二个陷阱。你若说出某个身形、某个衣sE，就会被追问「你何以记得？」记得就表示你在注意。注意就表示你有心思。心思就会被写成「有意」。

    咘言把脸放空：「不知其人，只知靠墙。」他把「不知」说得像真笨。笨在这里有时b聪明更安